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宁波诺丁汉大学:

培育创新型复合人才

宣布时间:2021-06-10 作者:本报记者 韩晓萌 泉源:中国教育报

   不久前,宁波诺丁汉大学迎来了2021年暑期实习项目签约仪式和实习生招聘会,校招企业达60家,且不乏天下500强和海内外行业龙头企业。此次招聘会提供了上千个全职或实习岗位,吸引近2000名学生加入。

作为中国最早开办的中外互助大学,宁波诺丁汉大学去年最先探索试行云监控监考以及全球互助院校学分互认等措施,起劲响应教育部增额录取政策,着力拓宽学生就业渠道,全力将疫情对学生的影响降到最低。

从创新出发 激励多元生长

去年,结业生沈俊成拿下了着名外资银行的“入场券”。在求职历程中,他的创新创业故事感动了招聘官。

一切的创意都泉源于一次课堂作业。当初,他介入的“创业与商业”这门课要修业生寻找校园里的商机。沈俊成说:“为了做好这个作业,我和一个好哥儿们天天绞尽脑汁,没事就像创业家一样聚起来讨论校园痛点,厥后真被我们找到一个。”经由观察,他们发现同砚们在选课和交流选校方面需要更多信息,而传统的一对一询问学长学姐的方式低效且有局限性。为此,沈俊成萌生了开发一个小程序,供同砚更高效地交流心得的想法。在他和同伙的不停起劲下,一款火爆校园的小程序降生了。也正是这款小程序,让沈俊成在猛烈的就业竞争中有了脱颖而出的资源。

这样的例子在宁波诺丁汉大学并不少见。在多元化、包容性的环境中,学生的发展拥有无数的可能性。现在,学校有来自全球70多个国家和区域的8000多名师生,外籍西席在师资队伍中占比约70%,俨然是一个小型的“地球村”。

中国科学院院士、宁波诺丁汉大学校长杨福家提出,学生的头脑不是一个用来填充知识的容器,而是一个待点燃的火种。为了能让火种随时引爆它的“小宇宙”,学校执行全员导师制,为每名学生配备1名学术导师和1名学生事务导师,后勤还配备生涯导师,给学生提供1对1的学习指导和定制化的未来职业生涯设计。在学校,学生创新能力培育被置于突出职位。学校通过系列创新课程、创新实验室、跨文化实践项目和国际创新孵化园,多维度激励和支持学生创新。

从热爱出发 培育跨界人才

贺秋童大一读的是盘算机专业,大二转到了国际商务与治理专业,大三去外国做交流生时选择了时尚设计专业。通过一直跨界,她终于找到了自己热爱的事业。之后,她考上了帕森斯设计学院,在纽约确立了自己的小我私人品牌。

她说,学校天真的转专业政策以及种种交流和展示的时机,让她追梦加倍顺遂。

这正是学校提倡的博雅教育的功效。宁波诺丁汉大学副校长沈伟其说:“在未来的职业市场,没有一个学科或文化是完全伶仃的,拥有对差异文化和差异学科的好奇心和洞察力,并能施展出自身的缔造力,才是未来青年最具有竞争力的亮点。”

宁波诺丁汉大学重视博雅教育理念,激励学生通过课外流动和实践开拓视野、生长兴趣、磨炼手艺。现在学校已生长学术、实践、艺术、体育四大类近20个学生组织和社团,以及近80个兴趣小组,使之成为课堂的延伸。

从协作出发 提高就业竞争力

宁波诺丁汉大学执行原汁原味的英式教育,激励每名学生思索问题、提出问题,起劲睁开小组讨论,最后通过团队协作解决问题。结业生反馈:“自主学习能力、缔造性头脑方式和团队互助精神,是这所国际化学校带给我的最大改变,也是终身受益的软实力。”

学校一直致力于培育国际化公民,尽最大可能,为学生提供展示的舞台和时机。学校与全球140多所高校互助,组建跨国学生社团,让每一名学生都有时机出国交流学习或举行公益实践。

沈伟其说:“当今社会对人才的要求越来越多元化,专业的职业化界限也一再被突破。随着科技和互联网的生长、衍生,将会发生更多的新业态新行业,复合人才是未来就业市场的焦点需求。”

为培育学生周全生长的能力,宁波诺丁汉大学起劲与区域产业互动,在英式教育系统中注入中国活力。在硕博培育方面,与中国科学院地理科学与资源研究所、中国科学院都会环境研究所、中国科学院上海高等研究院、浙江大学和深圳大学等实行团结培育项目,互助研究领域涵盖新质料科学、先进制造、电机及驱动、复合质料、能源和环境、地理学、人文社会科学等,吸引了华为等国际着名企业与学校确立耐久互助关系。

学校充实行使海内国际两个市场的资源,培育驻足于中国并具有国际视野的创新型复合人才。虽说受到疫情影响,就业形势对照严重,但学校就业办的统计数据显示,结业生仍然提交了一份不错的“答卷”。2020届继续深造的本科结业生中,31.1%被天下排名前10的高校录取,86.9%进入天下排名前100的高校。就业的结业生中约86%去往国有企业、政府事业单元、天下500强或中外着名企业。

“多元文化的碰撞,引发出学生更多的创新可能性。”沈伟其说,“宁波诺丁汉大学将会继续保持先进的教育理念和卓越的教育质量,辅助学生获得更广漠的生长空间”。

《中国教育报》2021年06月10日第10版 

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